1980年9月，我被老家的一所师范学校录取，成为一名普师生。
老师告诉我们，你们这些普师生，就是万金油，看着不精贵，但是，哪里痒了，抹点，还真能管用。
普师是几个意思？
我被分在普师五班。五班，我人生中的又一个54人的大集体。
开学很久了，我都在思考着同一个问题，普师，到底是个什么概念，它会是一个被简化的词吗？普师=普通老师？我们本来就是一群高考失利的普通人，再读个普师班，这一辈子注定是要碌碌无为、平凡度日了？
不久才发现，学校里不仅有普师班，还有幼师班、英语班、音乐班和体育班，原来，我们真是些普通人，特殊人才都进幼师班、英语班、音乐班和体育班了，如果要给他们一个共同的名字，他们应该叫特师。
那时的文化教育事业正是从废墟中刚刚站起、艰难爬坡的特殊时期，各科教师人才奇缺，普师就是为全地区的小学培养它们所需要的师资。普师生毕业后，学校需要什么样的老师，我们这些普师生都要顶上去。老师告诉我们，你们这些普师生，就是万金油，看着不精贵，但是，那里痒了，抹点，还真能管用。听着老师在上面讲这些，我心里突然又冒出一句流行很久的顺口溜：“我是革命一块砖，哪里需要哪里搬。”
仔细想想，和特师班的那些特殊人才相比，我们这些普师班的人应该叫全才才对的。普师班里可以说是藏龙卧虎，普师人并不普通。事实证明，我这种理解是对的。毕业后，我们这些本来是为小学培养的普师生很少有去小学任教的，同学们绝大部分都去了高中和初中，分任不同学科的教师。不久，大家都成为了各个学科的骨干力量。
普师生不普通
但，没过几年，却发现有很多人开始不务正业了。就以我们五班为例吧，现在真正坚守在教学第一线的人并不多，大部分人通过自己的努力，又都找到了新的人生位置。
最先要说的，就是我的同桌周同学。周同学是光山县杨墩人，当年入学时，他就比我们晚报道了几天。后来听说，他的分数是早已过了大专线的，不知什么原因，最后却被信师给抢录来了。毕业后，他并没把心思放在教学上，而是一门心思地复习考研。功夫不负有心人，后来他真的考上了武汉大学的研究生，好像是法律专业的，毕业后，就进了国家财政部，现在已经是厅局级领导了。
其次是老彭，也是我们光山人，好像老家是白雀双轮的。上学的时候，他就表现出了过人的组织与协调才能，口才好，为人热情。在班里，对我们几个光山老乡挺照顾的，是个能担待的老大哥，我们都叫他老彭。曾经，他就为我与他人的战争伸出过援助之手，因为他的身材高大、魁梧，更因为他的古道热肠，所以，心里一直将他视为兄长，其实，按年龄月份，我还要大他几月的。毕业后，大家都各奔前程，疏于联络了。
九十年代初期，我也厌倦了乡村教师的平淡与无趣，在文友的鼓动下，一个人跑到郑州，去寻当年那点明灭不熄的文学梦。在那个陌生的城市里，曾经以为熟悉的文学圈，我嗅出的却是比城市更加陌生的气息，更多的时候，只有无奈。突然的一天下午，有电话打到编辑部来找我，我一听，竟是老彭。九十年代初期，不像现在，人口流动的频率大，在哪都能碰到熟人的。他是从杂志的编辑署名上了解到我也在郑州的，主是便将电话打到了编辑部。当晚就约了地点，小酌。
原来，毕业后的他，也不安于现状，同样也选择了考研这条路。北大，这个让全国学子神往的殿堂，就成了他的新母校。他读的是经济学，毕业后被分配到郑州。同在一座城市，交往又慢慢稠了起来。
两年后，他又告诉我要离开郑州了，他考上了博士研究生，又要去北京读书了。从此，只是他偶尔回郑州时，我们才会见上一面。后来，竟又是音讯全无。直到2007年7月初，在郑州召开的全国邮政报刊发行工作座谈会上，我又意外地遇到了他。不过，此时的他，已经是国家报刊发行局的局长了，那次座谈会，是他上任后组织的第一次全国会议。他还是那样健谈，思路一如既往地清晰。于是，电话、短信又联络上了。
人生就是不确定的局
当年，普师五班共有七名光山籍学生，除了上述二位外，还有老孔、老张、老聂和老秦。当我还在乡村学校的讲台上挥汗如雨时，老孔和老张就已经脱离了教育系统，混进了干部队伍。老聂在早些年前就已经是乡教育管理站的领导了，只是近期的行踪我还不太了解。
而至今仍坚持在教学第一线的，就只有老秦同学了。“忠诚党的教育事业！”是我们当初入学时的誓言，随着时间的飞逝，我们其中的一些人有意无意间都背叛了当初的誓言，只有老秦同学一直在坚持，我觉得，他的这种坚持，才是我们普师班的骄傲。
现在，老孔已经是县里的局长，老张是另一局委的副局长，还兼着一个企业的总经理。每次回光山，两位局长同学都安排得非常周全。
从此，我也可以在人前大声说话了，咱在县里有人，咱怕谁啊！
普师五班，就是我信师的大半记忆。
它的故事是生长着的大树，每天都会有新叶子长出。
