我是个职场妈妈，只有周末能全身心的陪伴小玩子，所以以往每个周末，小玩子都不会在家闲着，万达、茂业、金鹰、超市、园博园……反正能出去的，就绝对不在家待着。
上周末，我照例问她想去哪里玩啊，她破天荒地跟我说“外面有什么好玩的啊，家里这么多玩具，我们在家玩吧！”
惊讶之余，我当然很乐意地陪她去了游戏区，问“那我们来玩什么呢？”接下来的答案更加让我震惊，她居然拿出了买了几年总共也就玩了2次的积木、雪花片……
我陪她玩游戏的过程中，一直在观察，我发现她是真的耐下心来开始搭积木、拼雪花片，而且乐在其中。这件事让我感触挺深。
开始思考：什么玩具才是好玩的？
小玩子天生是个“没耐心”的孩子，所以一直以来只有那些会动的、有音乐的玩具才能获得她的青睐。而积木、雪花片、毛绒玩具之类的静态玩具只能被她丢弃一边，最多刚买回来时因为新鲜，会玩个一两次。
在这之前，我已经认定，给小玩子买玩具只能买那些电动的、高科技的玩具，那些对她来说，才觉得好玩。
最近的表现，让我明白了一个道理：孩子喜欢的玩具不代表一直都爱，而不喜欢的玩具以后也有可能会爱上！
进一步思考：什么样的玩具更耐玩呢？
有个德国人，叫米歇尔•恩德的幻想文学作家，他认为，越是大人以为高大上的玩具，越难得那些清澈明亮的小眼睛青睐。在童话《时间窃贼》(又译做《毛毛》或《毛毛——时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》)里他议论说——
“那些东西都不能玩，比如一辆遥控坦克，可以让它开来开去，除此以外，它便毫无用处。或者一枚宇宙火箭，它会沿着一圈轨道呼啸着转圈子，此外也没有别的玩法。或者一个小机器人，他那双红眼睛忽闪忽闪的，脑袋也转来转去——可是它没有其他用处。
“自然，这都是非常贵重的玩具，每一个最细小的部位都是那么完善，因此根本不需要人再有什么想象。就这样，孩子们在那儿常常一坐就是几个小时，面对这些玩具，他们什么也想象不出来。最终，他会又会玩起那些从前的游戏，而玩这些东西，他们可以展开丰富的想象力。”
我觉得恩德先生观察得不错！高级玩具的特点就是“毫无用处”，只能供人“入迷地，却是厌烦地”望着，“不能玩”。说句不恰当的话，这些高级玩具更像是它玩人，而不是人玩它！恰恰是积木这样看似简单的玩具更能变幻出多种玩法，既培养孩子的想象力和动手能力，又不会一成不变，让孩子能在很长一段时间内保持新鲜感。
之前也有文章介绍过，真正让孩子玩不厌的、能发挥创造力的玩具，并不是大人以为的平板电脑啊、多功能电动狗啊之类的高科技玩具，除了上述的积木、雪花片，还有这些：
1、玩沙：所有的孩子都爱玩沙、玩水。让孩子把沙堆砌成各种形状，充分发挥他们的创造能力。
2、拉着走的动物玩具：孩子会慢慢理解这一根绳子原来有这样的牵动力量，这比那些用干电池的电动玩具车绝对更有启智作用。
3、叠杯：既可叠成高塔，又可缩成一只单杯，还可把小积木或其他小东西藏在叠杯内。通过这类游戏，孩子们能够知道有些东西虽然眼睛看不见，但却是实际存在的。
4、娃娃：特别是女孩会像妈妈对待自己那样对待娃娃，为娃娃洗脸、穿衣、喂食、赞扬或责备娃娃，培养责任感。
5、球：孩子对能动的一切都感兴趣，用手一推就会向前滚，孩子会追逐小球，锻炼运动神经。
6、复合形状盒：孩子可以认识到一种形状的开口只容许同一形状的物品通过。
7、图画书：如果能在图画书中找到自己认识的物品，那该是多大的乐趣啊！父母还可以通过图画书教导孩子认识更多的事物。
鉴于小玩子最近的“反常”表现，我开始反省：作为妈妈，我没有耐心引导孩子去认识那些她本认为“不好玩”的玩具，而是顺着她的意，不断给她购买那些一看就吸引她却实并“不好玩”的玩具，或者说“不耐玩”的玩具，这是我的过失。
幸好随着女儿的自身转变让我意识到了这一点，在此分享给还没有意识到这一点的父母们，希望你们的孩子也能尽早认识到什么才是真正“好玩”的玩具！
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