伴着一个个飘落的纸飞机，我们听到“风中飞舞的风筝，请你别停下来”
《放牛班的春天》是法国导演克里斯托夫·巴拉蒂在2004年执导的一部电影。电影主讲一个老师和一群“坏孩子”间的故事。
1949年的法国乡村，音乐家马修到了一间外号叫“塘低”的男子寄宿学校当助理教师。这里的学生大部分都是难缠的问题儿童，学校校长为了自己的前途，残暴高压，事实导致体罚成为这里司空见惯的教育手段，所以电影的开篇很是压抑。 灰白黑的画面让你怀疑这是个悲剧，但······
性格沉静的马修相信“我们都曾年少无知，荷尔蒙旺盛”，所以很坚定的认为没有教不好的孩子，只有被老师放弃的学生，于是他尝试用自己的方法改善这种状况。他相信音乐能打动一切，于是重新创作音乐作品，组织合唱团，决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。
然而，事情并不顺利，马修发现学生皮埃尔·莫安琦拥有非同一般的音乐天赋，但是单亲家庭长大的他，性格异常敏感孤僻，怎样释放皮埃尔的音乐才能，让马修头痛不已；同时，他与皮埃尔母亲的感情也渐渐微妙起来。
故事的最后，马修不得不离开，他孤零零的走出学校，没有一个孩子违抗命令来送他的时候，你觉的无助的愤怒，可如果真是如此，那这部电影的存在又有什么意义呢？在你猜测孩子们终究会不会给这个真正能称为“老师”的男人送行时，纸飞机给了我们答案。
简单的师生故事，可《放牛班的故事》总是能牢牢抓着你，声色具备的100多分钟后，灵魂才还给自己，任由你品评褒贬。愤怒的咆哮、感动的涕零，发泄的和收拾的都是屏幕前的自己，看似没始没终的循环，催化剂是电影。
没有夺人的漂亮演员，没有花哨的特技拼凑，几个稚气未脱的“问题”孩子，一位已经秃头的老师，再加上干净简单的音乐，涓涓流淌的故事，引不起激烈的哭笑，笨拙的把棱角锉的温和……
对人的教育应当从美的角度来感化，而非暴力，这应该是每个老师坚持的教育准则。另外大家都说好的电影你觉得好不好都没关系，也不重要，重要的是你是否为其打动，是否受到了震颤。
