陈教授在讲解合唱中的音准训练-萧山区中小学音乐教师 合唱指挥 培训...
杨刘园
摘要：随著合唱事业在我国的蓬勃发展，越来越多的音乐爱好者投入到合唱训练的队伍中来，这无疑推动了我国音乐事业走向另一个辉煌的高潮，也使得合唱被大多数的音乐爱好者和人民群众所喜爱。但是在合唱训练中也出现了一些常见的问题，包括音量的平衡问题、音色的平衡问题和音准问题等。
关键词：合唱 训练 音量 音色 音准
中图分类号：J642.63 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2017）21-0084-02
合唱的训练：
合唱是群体的艺术表演形式，这就要求合唱队的成员在追求共性的基础上发挥主观能动性，对合唱的概念形成正确的观念和思路。在众多矛盾同时出现时，综合各种因素，抓主要矛盾是解决问题的好办法。如音准问题可能是发声技术的问题，也有可能是音高概念的问题，从发声的技术着手再伴以音高概念，才能解决问题。音色的问题也是如此，它可能是发声技术的问题，也可能是受咬文吐字的影响，应在正确的发声指导下解决音色上的偏差。因此，应建立正确的合唱观念，使指挥的脑海中有着正确的合唱音响，用想象过的美好音响去引导合唱训练的音响效果，只有这样才能制造出使群众满意的合唱音响。
一、合唱训练的基本要求和准备
（一）演唱姿势的要求
最佳的合唱演唱姿势是站立着的演唱，因为站立时肺活量最大，而且各部分的肌肉均处在不紧不松的自然状态，同时往下的支点也容易寻找。但是合唱的排练时间长，始终保持着站姿演唱是不太可能的，因此，大多数合唱团均采用坐姿进行演唱，而坐着的姿势必须是脊梁骨垂直，使颈部放松，胸部保持在半高的位置上，两肋扩张，小腹微收。双脚必须平放于地面，切不可将人靠在椅背上，因为靠背将会托住队员的腰背肌，使腰背肌过于松弛，所以合唱队员必须只能坐半个凳子，使人处于一种不用手撑即可立刻站起的姿态。
（二）互相倾听的要求
合唱和独唱的本质区别就在于合唱是一种群体演唱方式，群体演唱方式必须在速度、力度、音色、情感和音准上保持同步和平衡，这种同步和平衡的获得是建立在各个演唱者相互倾听的基础之上的。他们必须在多声部之内相互倾听以获得一致的音量、音色和音准，同时也必须在声部与声部之间相互倾听以获得统一的情感、速度以及和声上的谐和。只有在这种相互倾听、相互比较和相互靠拢的主观条件下，合唱的统一、整齐、平衡和和谐才能真正做到。
（三）关于合唱练声
1.热身。人的声音是通过相关肌肉运动的控制而发出来的，通过做操或者游戏可以使大脑和相关肌肉兴奋起来，同时也能避免不必要的紧张和受伤。
2.练声。俗称“开嗓”，这等同于独唱的练声，用于训练基本发声技能。
3.和声性练声。这是合唱群体特有的，用于训练各声部相互间的平衡及和谐。
4.合唱各种基本技能的训练。比如节奏、音色、音节等。
二、合唱中音量的平衡训练
众所周知，合唱分为同声合唱与混声合唱，而同声合唱又分为女声合唱、男声合唱与童声合唱。笔者就对音量平衡的训练有如下见解。
首先，关于同声部内的音量平衡训练，所谓的音量平衡就是使同一声部内人与人的音量相对平衡和基本相等，音量平衡的最佳效果是在合唱队员互相倾听基础上的自觉平衡，只有在既能听到自己的声音又能听到左右两边人的声音情况下，其声部音量才是平衡的。
女声合唱以三声部合唱居多，其中的中声部经常充当和弦三音的声部，务必要注意此中声部音量的平衡。在训练的过程中用边听边唱的方法，声部逐渐加入；也可采用一些和声性的练习曲，通过和声的张力来寻找各个声部合适的音量以达到理想的音响效果。
男声合唱由于气息量远远大于女声，因此表达力度往往是男声合唱所擅长的。男高声部的音响容易“炸”这往往是气息量太大和位置不够高的原因，所以在发高音时适度减弱气息量对男高音尤为适用。男中音声部是男声合唱中音量平衡的关键声部，它音量的大小主要由担任主旋律的男高声部决定，因此要非常注意倾听，随时做出适当的音量变化，在合唱训练中应特别关注这一声部。男低声部容易在音量和音色上与其他声部形成脱节，切不可为了表达浑厚的色彩而故意加大音量，导致合唱的不平衡。所以当男低音声部演唱高音时可以适当增加头声位置并衰减其音量，再从和声色彩和功能角度考虑对音量进行适度的调整。
童声合唱以清晰、明亮、温暖而著称。有些训练者认为童声合唱就是表现“童真”，就必须用真声来表现其“率真”的音响，于是在遇到高音时儿童只能用大量的气息去“叫喊”，没有共鸣可言。童声合唱的各声部只有音高的不同，几乎没有很大的音色差异，因此各声部应在音量上基本平等。
其次，关于混声合唱的音量平衡的练习。混声合唱由两类不同性别的人声组成，其音量的平衡将会复杂和困难许多，所以在进行训练时可以有针对性的进行和声性织体音量平衡练习。它既可以帮助合唱队员建立良好的和声感觉，又能建立互相倾听的习惯，对音高和音色敏感性的提高也有帮助，要求这种练习的进行是慢速度的。
除了进行和声性织体音量平衡练习外，还可以进行节奏型织体的音量平衡练习，而节奏型织体的音量平衡练习可以有针对性的选择一些带有爵士节奏和带有弹性的练习曲目。这就要求合唱队员必须唱的轻盈、干净，母音尽可能的用舌尖，同时要注意各个声部进行时音量的退让和内外声部音量的平衡。一般来说内声部是从属性的、辅助性的声部，它的音量配置应比外声部略微退让。
三、合唱中音色平衡的训练
音色指的是指的是声音的色彩，常用亮、暗、浓、淡来表示。每个人的音色都有一些差异，正是这些音色的差异给合唱的整体音响带来了绚丽多姿的色彩。那么关于合唱队各声部的原色练习可从以下几个方面入手。
第一，女高音声部的原色练习。明亮、抒情的音色靠头腔良好的共鸣来达到，用上行的感觉唱下行的音阶，是保持音色不变的最佳手段。
第二，女低声部的原色练习。女低音声部的原色练习以胸声结合头声为主，切不可忘却头声，保持至上而下的贯通，才能以温暖、柔和的女低音色。
第三，男高声部的原色练习。整个男高音声部在高音区应具备光辉灿烂的音质并富于穿透力，在中声区应具有抒情柔美的音色特点。
第四，男低声部的原色练习。整个男低音声部应具有浓烈、宽厚和稳定的原色特征，同时应注意音量的控制和头腔共鸣的运用，这一环节的训练非常重要。
四、合唱的音准训练
合唱的音准包括旋律音准与和声音准。
首先，旋律音准是指先后发声的音程关系及准确性，它在合唱中是最基本的，也是最重要的。在唱纯音程时不能有丝毫的偏高和偏低倾向，要呈示出平行进行的态势，所以在演唱中国民族调式的作品时，就必须特别注意其纯音程的平稳和挺拔；而大音程是部分协和的音程关系，其特点就是一音稳定，另一音扩张，呈斜向扩张的态势，在合唱团音准的问题中，大三度、大六度的斜向扩张如果不够，常会导致音准偏低；同样，小音程作为部分协和音程，也是一音稳定，另一音向稳定音收缩。在演唱小音程时，那种单边向内的倾向感必须把握得恰到好处；而作为辅助性、装饰性的临时变化音，这些变化音都被视为导音，小二度关系要唱的近，自然音的演唱要准确。
和声音准的练习：
由于和弦发声的形态是同步的、多声部的，所以训练合唱队员的时候要求大家轻声演唱和互相倾听，只有相互倾听并自发的调整才能做到真正的音准的谐和。在主音的基础上依次按三度叠置唱出的和弦更能加强合唱队员的听辨能力。
以上各项是笔者在排练过程中总结的训练经验，笔者深知合唱指挥是一项终身学习的课程，只有努力丰富自己各方面的知识，提高自己的综合素质，才能使自己的水平逐渐提高，从而更加满足职业对于合唱指挥提出的要求。
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