学生练习木偶戏表演
学生表演木偶戏《闯关》
艺人赖家麒指导学生表演木偶戏《哥儿俩》
●三明日报宁化记者站 赖全平 □夏西洋 文/图
台上，伴随着音乐，木偶翩翩起舞；台下，掌声不时响起……2016年12月23日，宁化举行中小学生综合素质展示大赛，水茜中心学校6名学生表演的提线木偶戏《闯关》首次亮相赛场，受到广大师生的热烈追捧。
木偶戏走向衰落
宁化木偶戏属提线木偶，又称傀儡戏，是客家地区广泛流传的一种民俗艺术，有着上百年的历史。上个世纪八九十年代，宁化木偶戏曾盛极一时，逢年过节、迎神赛会，或是村民搬新家、孩子升学、老人做寿，都会请木偶戏班子进场演出，热闹几天。如今，木偶戏演出越来越少了，真正能欣赏其中艺术性的人更少了。
水茜镇木偶戏多为《水浒传》《三国演义》《杨家将》《岳飞传》等历史名著改编，还有民间传说，有一定的劝诫和警示作用。现在年轻人大多外出打工赚钱，木偶戏的观众以老人和孩子为主。
木偶戏戏班一般是两个人同台表演，三个人伴奏，剧情节奏相对较慢，剧目陈旧更新少。木偶大多一二尺高，角色最多的可达70多个，可以根据不同服饰装扮出大量角色。木偶戏行当与京剧相似，分为生、旦、净、末、丑，各行当下面又有更细分支，不同行当的动作有不同的规范。
随着城乡电视电影、手机电脑的不断普及，观看木偶戏的人越来越少了，学习和传承这门技艺的人也少了，木偶戏正一步步走向衰落。
木偶戏走进校园
为保护非物质文化遗产，水茜中心学校充分利用当地盛行客家木偶戏的优势，经常邀请民间艺人进校指导，排练适合学生表演的木偶戏。根据学校的方案安排，低年级的孩子们初识客家提线木偶，中年级学生体验客家提线木偶，高年级学生学习客家提线木偶。
“小学生对新鲜事物充满好奇，接受能力强，何不让他们学习木偶戏？”谈起结缘木偶戏，水茜中心学校杨荣高老师坦承，他多次发现学生站在戏台前津津有味地看木偶戏表演，就想到将木偶戏引进校园，指导学生学习，培养他们的动手能力，有利于传承与弘扬这项民间文化遗产。
去年9月，水茜中心学校正式将木偶戏引进校园。杨荣高从自主报名的学生中挑选了6名木偶戏爱好者，成立木偶戏兴趣小组，经常利用周末时间带学生进村欣赏与学习木偶戏。
不论是三打白骨精的孙悟空，还是酩酊大醉的钟馗，一个个没有生命的木偶角色通过演员手中一根根柔软的线，就能在舞台上飞天遁地、舞刀弄枪，仿佛活了过来，深深地吸引着孩子们。
台上一分钟，台下十年功。听说学生要拜师学木偶戏，戏班赖家麒师傅连连摆手，认为成年人都不肯学，小学生多半只有三分钟热情，不可能坚持下去，更难以学会这么繁杂的动作。在杨荣高老师的恳求下，赖家麒答应让孩子们先试学。演出间歇，赖家麒就结合自己的经验讲述动作要点，手把手教孩子们练习，从最基本的举木偶练起，要求每个人能举5到10分钟的木偶，练习手的力度。
谌光政同学长得胖胖的，却身手敏捷，领悟力强，一周后就能提起木偶走基本步法；廖良勇同学是木偶戏兴趣小组的“小堂主”，小大人般地忙前忙后，乐此不疲；邱成俊同学长得瘦小，提着木偶没几分钟就手酸了，但他一直坚持练习拉、提、勾、夹、挑、转等技巧；廖文均同学最调皮，经常开小差，一不留神就把木偶绳拧成结，没少惹老师生气……刚开始，由于动作不协调，孩子们手中的木偶经常相撞，绳子缠成结。后来，杨荣高老师适当缩短木偶线的长度，降低背景布的高度，便于学生灵活操作。
学校专门腾出音乐室作为木偶戏兴趣小组训练的固定场所，并从戏班借来10多个木偶供孩子们训练，赖家麒也经常抽空到校来指导。很快，大家学会了基本的操作要素，能有模有样地表演剧情了。如今，木偶戏兴趣小组已发展到12名学生成员，大家聚在一起，苦练提线手法，逐渐悟出一些门道。
“要让木偶活起来，就要练好木偶走路的技术，提线要又快又准，只有多加练习才能熟能生巧。”水茜中心学校校长熊森平介绍说，木偶虽只有三四斤重，但举的次数多了、时间长了，手臂容易酸痛。
木偶戏与时俱进
抬轿、打斗、变脸、换衣……在孩子们的手中，木偶变得身手灵巧，栩栩如生，寓教于乐，深受孩子们的欢迎。
“学校将投入资金，购买木偶、唢呐、喇叭、锣鼓等道具，定期邀请民间艺人进校指导，积极培训学校师资，编写真正适合学生表演的剧本。”水茜中心学校校长熊森平介绍说，提线木偶进校园还属尝试阶段，在资金投入、师资培训上存在不少问题需要解决。
王永洪老师则表示，木偶戏属省级非物质文化遗产保护项目，小木偶中蕴含着大文化，但木偶戏要与时俱进，可以与学校大阅读活动相结合，组织师生在广泛阅读的基础上，创作、编写课本剧，把课本剧与木偶戏相结合，创作传统与现代融合的新剧目，排练适合孩子们演出与欣赏的木偶戏。
学生家长黄斌坦言：“木偶戏在方寸之地演绎出万千气象，低年级的孩子不一定能理解故事内容，但是故事情节一定会深深地吸引他们。高年级的孩子可写观后感，通过‘小手拉大手’的效应，影响学弟学妹甚至长辈。”
“从孩子们学习的热情中，我看到了木偶艺术传承发展的希望。”学生家长刘小波欣慰地说，水茜中心学校将木偶戏引进校园，让这一古老的艺苑奇葩得以很好地传承与发展，做法值得点赞。
结合学生实际，水茜中心学校组织教师自主编写剧本《闯关》，挑选6名学生进行训练，备战县中小学综合素质展示大赛，并一举成功，师生们学习木偶戏的劲头更足了。
